Planificaciones de Lenguaje
4° Básico

Familiarizarse con mitos y leyendas para aumentar el conocimiento del mundo.

Profundizar comprensión de narraciones extrayendo información explícita e implícita.

Leer textos no literarios para ampliar conocimientos y formarse una opinión.

Aplicar estrategias como visualizar, recapitular y relacionar con experiencias previas.

Escribir creativamente narraciones con secuencia lógica e inicio, desarrollo y desenlace.

Escribir, revisar y editar textos organizando ideas en párrafos.

Aplicar reglas de ortografía (acentuación, ay/hay/ahí).

Comprender textos orales (documentales, películas) para obtener información.

Participar en conversaciones grupales fundamentando opiniones con ejemplos del texto.

Leer poemas, fábulas y cuentos de autor para desarrollar la imaginación.

Describir y comparar personajes y ambientes de las narraciones leídas.

Comprender poemas e interpretar lenguaje figurado (metáforas, comparaciones simples).

Escribir cartas, instrucciones, afiches y noticias usando formatos adecuados.

Planificar la escritura estableciendo propósito y destinatario.

Mejorar la redacción agregando descripciones y ejemplos para profundizar ideas.

Aplicar ortografía literal (b/v, uso de h frecuente).

Formular preguntas para aclarar dudas sobre textos orales escuchados.

Expresarse de manera coherente organizando ideas en introducción, desarrollo y cierre.

Recitar poemas con entonación para fortalecer la confianza y capacidad expresiva.

Leer historietas y cuentos de autor ampliando el repertorio literario.

Determinar consecuencias de hechos o acciones de los personajes en la trama.

Utilizar organizadores de textos (índice, glosario) para encontrar información específica.

Subrayar información relevante y formular preguntas durante la lectura.

Buscar y clasificar información sobre un tema en diversas fuentes impresas y digitales.

Escribir artículos informativos presentando el tema y desarrollando una idea por párrafo.

Ordenar información siguiendo criterios como cronología o temas/subtemas.

Incorporar vocabulario específico del tema tratado en sus investigaciones escritas.

Usar material de apoyo (PowerPoint, papelógrafo) en presentaciones orales de investigación.

Leer y comentar novelas infantiles completas adecuadas al nivel.

Expresar posturas fundamentadas sobre actitudes y acciones de personajes de novelas.

Comprender información entregada por textos discontinuos (tablas, mapas, diagramas).

Escribir narraciones incorporando diálogos y descripciones psicológicas de personajes.

Comprender la función de los verbos y usarlos con concordancia de sujeto.

Comprender la función de los adverbios y usarlos para precisar descripciones.

Hacer recapitulaciones de noticias o películas vistas para desarrollar la síntesis.

Disfrutar de la experiencia de asistir a obras de teatro infantiles.

Mostrar empatía frente a situaciones expresadas por otros en discusiones literarias.

Caracterizar personajes teatralmente usando volumen y gestualidad acorde al rol.